1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:孤独的红柿子 《胡同文化》教案寿阳一职中杜艳萍【教学目标】概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。
2、2、学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。
3、【教学重点】对文章深层思想的理解，概括整体内容要点。
(资料图片)
4、2、理清作者思路，体味作者的情感。
5、【教学难点】通过具体词句的品味，体会作者对北京胡同文化的情感。
6、2、在初步了解文化这一概念内涵的基础上，把握胡同文化的主要特点。
7、【教学设想】以《胡同文化》为教学对象，激“活”文中的“文化分子”，营造人文化的课堂情境，让学生陶醉其间，设身体验，接受人类文化的濡染和熏陶，在轻松愉快的氛围中进行人文教化。
8、【课时安排】一课时【课前准备】 1．引导学生广泛关注日常生活中的文化现象。
9、从外延方面认识文化，获取一些有关文化的初步印象。
10、 2．引导学生重点考察寿阳中这一文化实体，获得关于文化的一些直观认识。
11、【教学过程】 一、导入 教师出示教具：一张八开白纸，上面用笔写着“文化”。
12、问：大家看到了什么？ 师：一张白纸，上面写上“文化”，就是文化。
13、二、初探文化问：事实上生活中的文化现象很多，只要我们留心观察，定会有很多收获，课前已经布置大家做了一些搜集工作，不知你们找到哪些问 作者小说里的一段人物对话A。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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